【八年级下册语文书古诗有哪些】在初中语文学习中，古诗文是重要的一部分，不仅有助于提升学生的文学素养，还能增强对中华传统文化的理解。八年级下册的语文课本中，包含了多篇经典古诗，这些诗歌内容丰富、意境深远，适合学生诵读和理解。

本文将对八年级下册语文书中所包含的古诗进行总结，并以表格形式清晰展示每首诗的作者、题目及出处，方便学生查阅和复习。

一、八年级下册语文书古诗汇总

以下是人教版八年级下册语文教材中收录的古诗

二、古诗内容简要介绍

1. 《饮酒（其五）》：陶渊明通过描写田园生活，表达自己淡泊名利、热爱自然的情怀。

2. 《次北固山下》：王湾描绘了旅途中的景色，抒发了对故乡的思念之情。

3. 《春望》：杜甫在战乱中写下的诗作，表达了对国家命运的担忧与对人民的同情。

4. 《雁门太守行》：李贺以边塞为背景，描绘了将士们英勇作战的场景。

5. 《天净沙·秋思》：马致远用简练的语言，勾勒出一幅萧瑟的秋日黄昏图景。

6. 《白雪歌送武判官归京》：岑参以豪迈的笔调，描绘了边塞的雪景与送别之情。

7. 《茅屋为秋风所破歌》：杜甫借自身遭遇，表达了对天下寒士的深切关怀。

8. 《过零丁洋》：文天祥在被俘后写下此诗，表现了他坚贞不屈的爱国精神。

9. 《山坡羊·潼关怀古》：张养浩通过对历史兴衰的感慨，表达了对百姓疾苦的同情。

10. 《行路难（其一）》：李白在诗中抒发了对人生道路艰难的感慨，同时也表现出乐观进取的精神。

三、学习建议

对于八年级的学生来说，学习这些古诗不仅要背诵，更要理解其情感内涵和艺术特色。可以通过以下方式加深理解：

- 多朗读，体会诗歌的节奏与韵律；

- 结合作者生平和创作背景，深入分析诗歌主题；

- 尝试仿写或改写，提升语言表达能力；

- 与同学交流心得，互相启发，共同进步。

以上就是八年级下册语文书中所涉及的古诗。希望同学们能够认真对待这些经典作品，在阅读中感受中华文化的魅力。