【现在全国有多少985大学】“985工程”是中国高等教育发展的一项重要战略,旨在重点支持一批高校建设世界一流大学和一流学科。自1998年启动以来,“985工程”高校一直备受关注,许多考生和家长在选择大学时都会优先考虑这些学校。
截至目前(2025年),全国共有39所“985工程”大学。这些高校分布在不同的省份,覆盖了中国的主要经济和文化中心,具有较高的学术声誉和科研实力。
以下是对全国“985工程”大学的总结与分类:
一、全国“985工程”大学数量总结
目前,中国共有39所“985工程”大学,其中大部分为综合性大学,也有部分以理工、农林、医学等特色学科见长。这些高校不仅在教学资源上占有优势,也在科研成果、师资力量等方面表现突出。
二、全国“985工程”大学分布表
| 序号 | 高校名称 | 所属省份 | 建校时间 | 备注 |
| 1 | 北京大学 | 北京市 | 1898 | 综合类,文理并重 |
| 2 | 清华大学 | 北京市 | 1911 | 工科强校,综合实力强 |
| 3 | 复旦大学 | 上海市 | 1905 | 综合类,人文社科突出 |
| 4 | 上海交通大学 | 上海市 | 1896 | 工科、医学强校 |
| 5 | 南京大学 | 江苏省 | 1902 | 文理基础学科强 |
| 6 | 浙江大学 | 浙江省 | 1897 | 综合性强,工科发展迅速 |
| 7 | 武汉大学 | 湖北省 | 1893 | 文史哲传统强 |
| 8 | 华中科技大学 | 湖北省 | 2000 | 医学、工科突出 |
| 9 | 中山大学 | 广东省 | 1924 | 综合性大学,区域影响力大 |
| 10 | 华南理工大学 | 广东省 | 1958 | 工科、材料科学强 |
| 11 | 四川大学 | 四川省 | 1896 | 医学、文科实力较强 |
| 12 | 重庆大学 | 重庆市 | 1929 | 工科为主,建筑类突出 |
| 13 | 西安交通大学 | 陕西省 | 1896 | 工科、机械类强 |
| 14 | 西北工业大学 | 陕西省 | 1938 | 航空航天、国防科技强 |
| 15 | 哈尔滨工业大学 | 黑龙江省 | 1920 | 工科、航天技术强 |
| 16 | 吉林大学 | 吉林省 | 1946 | 综合性强,文理医结合 |
| 17 | 厦门大学 | 福建省 | 1921 | 海洋、化学、经济学强 |
| 18 | 山东大学 | 山东省 | 1901 | 文理兼优,医学发展快 |
| 19 | 河南大学 | 河南省 | 1912 | 历史悠久,文史类突出 |
| 20 | 中国科学技术大学 | 安徽省 | 1958 | 科研型大学,理工科强 |
| 21 | 南开大学 | 天津市 | 1919 | 文史哲、经济管理强 |
| 22 | 天津大学 | 天津市 | 1895 | 工科、化工类强 |
| 23 | 华中师范大学 | 湖北省 | 1903 | 教育学、历史学强 |
| 24 | 华中农业大学 | 湖北省 | 1898 | 农业、生命科学强 |
| 25 | 东北大学 | 辽宁省 | 1923 | 工科、冶金、计算机强 |
| 26 | 电子科技大学 | 四川省 | 1956 | 电子信息、通信工程强 |
| 27 | 南京航空航天大学 | 江苏省 | 1952 | 航空航天、机械工程强 |
| 28 | 南京理工大学 | 江苏省 | 1953 | 兵工、兵器科学强 |
| 29 | 西安电子科技大学 | 陕西省 | 1931 | 电子信息、通信技术强 |
| 30 | 北京航空航天大学 | 北京市 | 1952 | 航空航天、飞行器设计强 |
| 31 | 北京理工大学 | 北京市 | 1940 | 兵工、国防科技强 |
| 32 | 中国农业大学 | 北京市 | 1905 | 农业、食品、生命科学强 |
| 33 | 中南大学 | 湖南省 | 2000 | 医学、矿业、材料科学强 |
| 34 | 湖南大学 | 湖南省 | 1903 | 建筑、土木、机械强 |
| 35 | 兰州大学 | 甘肃省 | 1909 | 地理、生态、化学强 |
| 36 | 西北农林科技大学 | 陕西省 | 1934 | 农业、林业、环境科学强 |
| 37 | 中国人民大学 | 北京市 | 1937 | 政治、法律、经济学强 |
| 38 | 华东师范大学 | 上海市 | 1951 | 教育学、心理学强 |
| 39 | 重庆医科大学 | 重庆市 | 1950 | 医学、临床医学强 |
三、结语
“985工程”高校代表了中国高等教育的最高水平,它们在各自领域内具有较强的竞争力和影响力。对于学生而言,选择一所“985”高校,不仅是对自身能力的认可,也是未来发展的良好起点。随着国家对“双一流”建设的推进,这些高校将继续发挥引领作用,推动中国高等教育不断向前发展。


