【什么来什么去的四字成语一年级】在小学低年级的语文学习中，成语是重要的语言积累内容之一。其中，“什么来什么去”的结构成语，不仅朗朗上口，而且富有节奏感，非常适合一年级学生理解和记忆。这类成语多用于描述事物或人的状态、动作变化，具有形象生动的特点。
为了帮助孩子们更好地掌握这些成语，以下是一些常见的“什么来什么去”结构的四字成语，并附上简要解释和例句，方便教学与复习。
一、
“什么来什么去”的四字成语，通常是由两个动词或动词短语构成，前后结构对称，表达一种来回、移动或变化的过程。例如：“来来往往”、“前前后后”等。这些成语不仅在日常生活中使用频繁，还能帮助孩子提升语言表达能力。
在教学过程中，可以通过情景模拟、图片辅助、儿歌等方式，增强学生的学习兴趣和理解力。同时，鼓励孩子在写作和口语中尝试使用这些成语，有助于提高语言运用能力。
二、常见“什么来什么去”四字成语表格
| 成语 | 含义解释 | 例句 |
| 来来往往 | 形容人或车马等不断往来 | 公路上车辆来来往往，非常热闹。 |
| 前前后后 | 表示位置或顺序上的前后关系 | 他站在队伍的前前后后，随时准备出发。 |
| 上上下下 | 指物体或人的上下移动 | 火车在轨道上上上下下，十分平稳。 |
| 左左右右 | 表示方向上的左右移动 | 小明左左右右地寻找他的书包。 |
| 高高兴兴 | 表示心情愉快、快乐的状态 | 今天考试得了满分，他高高兴兴回家了。 |
| 快快乐乐 | 表示生活幸福、开心 | 孩子们快快乐乐地玩耍着。 |
| 开开心心 | 表示心情轻松、愉悦 | 一家人开开心心地吃着晚饭。 |
| 平平安安 | 表示没有危险、安全顺利 | 外出旅行时，大家平平安安回来。 |
三、教学建议
1. 结合生活场景：通过日常生活中的例子，如上学、购物、游玩等，引导孩子理解成语的实际意义。
2. 图文结合：使用图片或动画展示成语的含义，增强孩子的直观感受。
3. 互动游戏：设计成语接龙、填空游戏等，让孩子在游戏中学习，提高参与度。
4. 朗读背诵：鼓励孩子反复朗读和背诵，加深记忆，培养语感。
通过以上方式，孩子们不仅能掌握“什么来什么去”的四字成语，还能在实际应用中灵活运用，提升语言表达能力和文化素养。
