在汉语语法中，句子的结构通常由主语、谓语和宾语构成。但在某些特定的句式中，一个动词后面可能会出现两个宾语，这种现象被称为“双宾语”。了解“双宾语”的概念及其用法，有助于我们更准确地理解和运用汉语。

一、什么是双宾语？

“双宾语”指的是一个动词后面同时带有两个宾语的结构。这两个宾语分别是“间接宾语”和“直接宾语”。其中，间接宾语通常是动作的接受者或受益者，而直接宾语则是动作的直接对象或内容。

例如：“我送他一本书。”

在这个句子中，“他”是间接宾语（接受礼物的人），“一本书”是直接宾语（被送出的具体物品）。

二、双宾语的结构特点

1. 动词+间接宾语+直接宾语

这是最常见的双宾语结构形式。例如：

- 老师教我们语文。

- 妈妈给他买了一件衣服。

2. 间接宾语可以是人，也可以是物

在一些情况下，间接宾语也可以是事物，如：

- 他给我一个苹果。

- 我给朋友寄了一份礼物。

3. 间接宾语有时可以省略

当上下文清楚时，间接宾语可以省略，只保留直接宾语。例如：

- 他送了我一本书。（完整）

- 他送了一本书。（省略“我”）

三、双宾语的常见动词

并不是所有的动词都可以带双宾语，常见的可以带双宾语的动词有：

- 给、送、借、还、告诉、问、告诉、交、寄、买、卖、拿、让、称、叫、送、分、赠、赐、付、还、还、赔、报、答、传、递、打、发、寄、转、写、写信、打电话、发邮件等。

这些动词在使用时，往往需要一个“人”作为间接宾语，一个“物”作为直接宾语。

四、双宾语与兼语句的区别

需要注意的是，双宾语和兼语句虽然都涉及两个宾语，但它们的结构不同：

- 双宾语：一个动词带两个宾语，两个宾语之间没有逻辑上的主谓关系。

- 兼语句：前一个动词的宾语同时也是后一个动词的主语，形成一种“兼作”的关系。

例如：

- 老师让我去教室。（兼语句，“我”是“老师”的宾语，又是“去”的主语）

- 老师送我一本书。（双宾语句，“我”和“书”都是“送”的宾语）

五、双宾语的例句分析

1. 他告诉我一个好消息。

- 间接宾语：“我”

- 直接宾语：“一个好消息”

2. 妈妈给她做了一顿饭。

- 间接宾语：“她”

- 直接宾语：“一顿饭”

3. 我给他买了两本书。

- 间接宾语：“他”

- 直接宾语：“两本书”

4. 老师教我们数学。

- 间接宾语：“我们”

- 直接宾语：“数学”

六、总结

“双宾语”是汉语中一种常见的语法现象，它使得句子表达更加简洁明了。掌握双宾语的结构和用法，有助于我们在日常交流和写作中更准确地表达意思。通过多读、多练，我们可以更好地理解和运用这一语法点。

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