【不跪着教书读后感】在阅读《不跪着教书》这本书后，我深刻感受到作者对教育本质的思考与对教师职业精神的呼唤。书中通过一个个真实而生动的案例，揭示了当前教育中存在的问题，并呼吁教师要保持独立人格、坚定信念，以尊严和责任去面对教育工作。
一、
《不跪着教书》是李镇西老师的一部教育随笔集，书中围绕“如何做一名有尊严的教师”展开论述。作者从多个角度探讨了教师的职业态度、教育理念以及师生关系等问题。他强调，教师不能只是知识的传递者，更应是思想的引导者、人格的塑造者。只有教师自己站得直、挺得起，才能真正影响学生，培养出有独立人格、有责任感的人。
书中还提到，教育不是灌输，而是唤醒；不是控制，而是引导。教师不应“跪着教书”，即不应失去自我，不应被外界压力所左右，而应坚持教育的初心，坚守职业的尊严。
二、核心观点总结表
| 核心观点 | 内容简述 |
| 教师应有独立人格 | 教师不能盲目服从权威或社会压力，要有自己的判断和立场 |
| 教育是唤醒而非灌输 | 教育的目标是激发学生的内在潜能，而不是单向传授知识 |
| 师生关系应平等尊重 | 教师应以朋友的身份与学生相处，建立信任和理解 |
| 教育需要情怀与担当 | 教师不仅是职业，更是事业，需有责任感和使命感 |
| 教学方法应灵活多样 | 不应拘泥于传统模式，要根据学生特点因材施教 |
| 教育质量重于形式 | 真正的教育在于内容和效果，而非表面的分数和排名 |
三、个人感悟
读完这本书后，我对“教师”这一职业有了更深的理解。教师不仅是知识的传播者，更是学生人生道路上的引路人。一个教师如果失去了尊严和自信，就无法真正赢得学生的尊重。因此，我们要不断反思自己的教学方式，提升自身素养，做一个有思想、有温度、有责任感的教师。
四、结语
《不跪着教书》不仅是一本教育书籍，更是一本关于教育信仰的书。它提醒我们：教育的本质是人与人的对话，是心灵的交流。只有教师挺直腰板，才能让学生挺直脊梁。让我们从自身做起，不做“跪着”的教师，而是成为有尊严、有理想、有担当的教育者。
