在小学数学中，梯形是一个重要的几何图形。学习如何正确地画出梯形的高是理解梯形性质和计算面积的基础。今天，我们将通过本节课的教学设计，帮助四年级的学生掌握这一技能。

教学目标：

1. 让学生了解什么是梯形的高。

2. 学会正确地画出梯形的高。

3. 培养学生的动手能力和空间想象力。

教学准备：

- 梯形卡片或图片若干。

- 直尺、铅笔和橡皮擦。

- 一张白纸供学生练习。

教学过程：

一、引入新课

教师可以通过提问的方式引入主题：“同学们，我们已经学习了长方形和正方形，它们都有高度的概念。那么梯形也有高度吗？如果有的话，它的高度应该在哪里呢？”通过这样的问题引导学生思考梯形的高度位置。

二、讲解梯形的高度

1. 定义梯形的高：梯形的高是指从梯形的一条平行边垂直向下到另一条平行边的距离。这个距离必须是垂直的，不能倾斜。

2. 演示画法：教师可以在黑板上画一个梯形，并示范如何画出它的高。首先，确定梯形的两条平行边；然后，从一条平行边上的任意一点开始，画一条与这两条平行边垂直的线段，直到另一条平行边为止。这条线段就是梯形的高。

三、学生实践

1. 分发梯形卡片或图片给每位学生。

2. 让学生拿出直尺和铅笔，在卡片上尝试画出梯形的高。

3. 教师巡视指导，确保每个学生都能准确地画出梯形的高。

四、总结与反馈

1. 集中所有学生的作品，选择几份典型作品进行展示。

2. 对于画得好的同学给予表扬，同时指出需要改进的地方。

3. 再次强调梯形高度的重要性以及正确的画法。

五、家庭作业

布置一些简单的练习题，让学生回家后继续巩固所学知识。例如，让他们绘制几个不同的梯形，并画出各自的高。

教学反思：

通过本节课的学习，学生们不仅掌握了画梯形高的基本技巧，还加深了对梯形结构的理解。未来可以进一步结合实际生活中的例子来丰富教学内容，使抽象的数学概念更加生动具体。

以上就是关于“四年级上册数学教案：怎样画梯形的高”的全部内容。希望这堂课能够激发孩子们对数学的兴趣，为他们未来的几何学习打下坚实的基础。