【2022儒林外史初三读后感】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的一部讽刺小说，以科举制度为核心，深刻揭示了封建社会中读书人对功名利禄的追求以及由此带来的种种弊端。作为初三学生，在阅读这部作品后，我对其中的人物、情节和主题有了更深入的理解。
一、
《儒林外史》通过一系列独立而又相互关联的故事，描绘了明清时期士人阶层的生活状态，尤其是科举考试对人们思想和行为的深远影响。书中塑造了许多典型人物，如范进、严监生、周进等，他们或因中举而癫狂，或因吝啬而荒唐，反映了当时社会的病态与人性的扭曲。
作者以幽默讽刺的手法，揭露了科举制度下“学而优则仕”的畸形现象，批判了功名富贵对人心的腐蚀。同时，也表达了对真才实学和道德修养的呼唤。
二、主要人物及特点分析（表格）
| 人物 | 身份/背景 | 主要表现 | 性格特点 | 作者态度 |
| 范进 | 老童生，屡试不第 | 中举后喜极而疯 | 痴迷功名，性格迂腐 | 讽刺、同情 |
| 周进 | 老秀才，多年未中 | 考中后大哭，喜极而泣 | 悲惨命运，心理脆弱 | 同情、批判 |
| 严监生 | 富商，吝啬鬼 | 死前点灯，怕费油 | 极度吝啬，贪财好利 | 讽刺、批判 |
| 匡超人 | 初为善良青年 | 后变质，背叛恩师 | 贪图富贵，忘本 | 批判、惋惜 |
| 杜少卿 | 真正有才之人 | 不愿做官，淡泊名利 | 自由洒脱，重情重义 | 赞扬、推崇 |
三、读后感
读完《儒林外史》，我深刻感受到科举制度对人的异化作用。它不仅是一个选拔人才的机制，更成为许多人追逐功名的工具。在那个时代，读书人似乎只有通过科举才能获得社会地位和人生价值，这种压力导致了许多人的精神扭曲。
同时，我也认识到，真正的学问和品德并不完全取决于考试成绩，而是源于内心的修养和对社会的责任感。书中那些坚守原则、不随波逐流的人，才是值得我们学习的榜样。
作为初三学生，我们应该珍惜现在的教育环境，树立正确的价值观，不被短期的利益所迷惑，努力成为一个有理想、有担当的人。
结语：
《儒林外史》是一部值得反复品味的经典之作，它不仅让我们看到了古代社会的风貌，也引发了我们对现实生活的思考。希望每位读者都能从中获得启发，走好自己的人生之路。
