在探讨我国高等教育体系时，国民教育毕业生与普通招生计划毕业生这两个概念经常被提及。两者虽然都属于国家认可的学历类型，但在定义、获取方式以及适用范围上存在一定的差异。

首先，从定义来看，国民教育毕业生是指通过国家正式批准设立的各类学校或教育机构完成学业，并获得相应学位证书的学生。这类教育涵盖了普通高等教育、成人高等教育、自学考试等多种形式。而普通招生计划毕业生特指通过全国统一高考进入高校学习，并按照国家普通高等学校招生计划录取的学生群体。因此，普通招生计划毕业生是国民教育的一部分，但并非全部。

其次，在获取方式上，国民教育毕业生可以通过多种途径取得毕业资格，如全日制在校学习、函授、夜大、开放大学等灵活的学习模式；而普通招生计划毕业生则主要依赖于传统的高考制度进行选拔和培养。这种差异使得两类学生的成长路径呈现出不同的特点。

最后，就适用范围而言，无论是国民教育还是普通招生计划，其文凭均受到国家和社会广泛承认。然而，在某些特定领域（例如公务员考试、事业单位招聘等），可能会对学历来源提出更具体的要求，这需要考生根据自身情况提前做好规划。

至于“三本”是否属于上述分类之一，则需结合具体情况分析。“三本”通常指的是独立学院或者民办本科院校所颁发的本科文凭，这些学校虽然也是国家承认的正规高等院校，但由于办学性质的不同，在社会认知度方面可能存在一定差异。

总之，了解国民教育毕业生与普通招生计划毕业生之间的关系及其各自的特点，有助于我们更好地把握个人职业发展路径的选择方向。同时，随着教育改革不断深化，未来还将出现更多样化的教育形式供人们选择。