在大学校园里，省级优秀毕业生是一个备受关注的荣誉。它不仅是对学生在校期间表现的一种肯定，也是对未来发展的助力。然而，对于这个称号是否“容易”获得，却一直存在不同的看法。

首先，从评选标准来看，省级优秀毕业生的评定通常需要综合考量多方面的因素。这包括学业成绩、社会实践、创新能力以及道德品质等。以学业成绩为例，大多数高校会设定一定的绩点或排名要求，这意味着学生必须保持较高的学术水平。此外，社会实践和创新能力也占据重要地位，学校往往会关注学生是否积极参与志愿服务、创新创业项目或其他社会活动。因此，想要脱颖而出，并非易事。

其次，竞争激烈是另一个重要因素。每个学校能够推荐给省级评选的名额有限，而申请的学生却往往众多。尤其是一些热门专业或者综合实力较强的学生群体，他们之间的竞争尤为激烈。在这种情况下，仅仅依靠某一方面的优势可能不足以胜出，学生需要在多个维度上都表现出色才能赢得评委的认可。

再者，评审过程也充满挑战。省级优秀毕业生的评选不仅由校内组织进行初步筛选，还需要经过上级教育部门的复核与最终审定。这意味着即使在校内获得了高度评价，也不一定能够顺利通过更高层级的审核。评审委员会可能会结合学生的整体表现和个人陈述，进一步评估其是否符合省级优秀毕业生的标准。

当然，对于部分学生而言，这一荣誉并非遥不可及。一些具备突出特长或长期坚持某一领域的同学，比如在科研、艺术或体育方面取得显著成就的人，可能会因为这些亮点而获得更多青睐。同时，良好的人际关系和团队协作能力也可能成为加分项。

综上所述，省级优秀毕业生的评选既需要个人的努力与实力，也需要一定的运气成分。虽然表面上看门槛较高，但只要学生明确目标、脚踏实地地提升自我，就有机会实现这一愿望。毕竟，这个称号不仅仅是一种荣誉，更是对未来发展的激励与鞭策。