【班主任德育工作总结】在本学期的教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心，注重思想品德教育，努力营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。通过日常管理、主题班会、家校沟通等多种形式，不断提升学生的道德素养和行为规范，现将本学期的德育工作总结如下：

一、工作

1. 加强思想引导，树立正确价值观

通过开展“感恩教育”、“诚信教育”、“责任意识”等主题班会，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。结合时事热点，引导学生关注社会、关心他人。

2. 注重行为规范，强化纪律意识

制定并落实《班级公约》，加强对学生日常行为的监督与指导，如迟到早退、课堂纪律、作业完成情况等。对违纪现象及时处理，做到公正、公平、公开。

3. 开展心理健康教育，关注学生成长

针对青春期学生的特点，定期组织心理讲座和个别谈心，了解学生的思想动态，及时化解心理问题，增强学生的自信心和抗压能力。

4. 加强家校联系，形成教育合力

通过家长会、电话沟通、微信平台等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长与发展，形成家校共育的良好局面。

5. 组织丰富多彩的德育活动

如“志愿服务日”、“文明礼仪月”、“读书分享会”等活动，让学生在实践中提升道德修养，增强社会责任感。

二、德育工作成效

三、存在问题与改进方向

1. 部分学生自律性仍需加强

尽管整体表现良好，但仍有少数学生存在懒散、不守纪律的现象。下一步将继续加强个别教育，因材施教，帮助他们逐步养成良好习惯。

2. 德育活动形式有待丰富

当前的活动形式较为传统，今后将尝试引入更多互动性强、趣味性高的活动，激发学生的参与热情。

3. 家校沟通需进一步深化

虽然已建立沟通渠道，但部分家长参与度不高，今后将加强宣传引导，提高家长对德育工作的重视程度。

四、未来工作计划

1. 继续完善班级管理制度，强化学生行为规范；

2. 开展更多贴近学生生活的德育活动，提升德育实效；

3. 加强与家长的沟通合作，构建更高效的家校育人机制；

4. 注重学生个性化发展，因材施教，促进全面成长。

结语：

德育工作是一项长期而细致的工作，需要班主任不断探索与实践。在未来的工作中，我将继续以高度的责任感和使命感，扎实做好每一件与学生健康成长相关的事情，为培养德才兼备的新时代好少年贡献力量。